トップのメッセージ＆キリ番

2025年７月21日～	イメージできないものは、実現できない
	まんがの『葬送のフリーレン』の言葉。完璧にイメージできないものは、魔法では実現できない。何事においても、完成したものをイメージしないと、実現できないと思う。以前の「夢は見ないと叶わない」と同様に、どんな自分になりたいか目標を設定することは、夢を見たり、イメージしたりすることだと思う。ただ、与えられた練習メニューをこなすだけではなかなか上達せず、この練習をしたらどんな技術が身につくのか、どんな自分になるのか、を考えられる人が、成長できるのだと思う。
2024年８月８日～ 2025年７月21日	原爆と水爆との時代において、戦争は時代錯誤である
	1954年６月２日に、参議院で「防衛２法」が可決・成立し、自衛隊が誕生することになった。参議院では、防衛２法の可決に続き、「自衛隊の海外出動を成さざることに関する決議」が可決された。決議の提案者のなかに、哲学者の鶴見俊輔の父親である鶴見祐輔がいた。防衛２法には賛成の立場であったが、決議案の趣旨の説明で、「我が国が再び、戦前のごとき武装国家になる危険すら全然ないとは申せない。（中略）故に自衛隊出発の初めに当り、その内容と使途を慎重に検討して、我々が過去において犯したるごとき過ちを繰返さないようにすることは国民に対し、我々が担う厳粛なる義務であると思うのであります。」と訴えた、　さらに、鶴見議員は、当時、「原爆と水爆との時代において、戦争は時代錯誤である。」とも訴えている。　一分、一秒でも早くロシアに、またイスラエルにも軍をひかせ、さらには、あらゆる「次の諍いの火種」を消す－そのための智恵や行動が必要になります。（『東京新聞』2024年６月２日朝刊「社説」より）　私は、「戦争」は外交の一手段だと考えています。だからこそ、戦争という手段を用いることなく、話し合いという手段でよって、外交の課題は解決されるべきです。ましてや、「原爆と水爆との時代において、戦争は時代錯誤」であるから、核兵器を含めた軍備に頼らない外交の課題の解決を図るために、憲法９条は堅持されないといけないと思います。
2024年４月６日～ 2024年８月８日	夢は見ないと叶わない
	この３月に卒業した卒業生のアルバムの寄せ書きに寄せた言葉。何かで読んだ言葉だろうけど、元ネタを思い出せない。　ＶＵＣＡ（先が見えない世界）の時代といわれるが、だからといって、目標を設定しないと、なりたい自分になれないと思う。どんな自分になりたいか目標を設定する（夢を見る）ことによって、なりたい自分になれるように努力し、夢を叶えてほしいと思います。
2023年９月27日～ 2024年４月６日	「侵略体制のなかで学問の純粋性を守ろう」とする一方で、「現実との無責任な結合、権力への追随をもたらす危険性」に対して無自覚であった
	浅田進史「史学史　－歴史学はいかに世界を認識してきたか？」（『歴史学入門　だれにでもひらかれた14講』前川一郎編、昭和堂、2023年）から、引用。　戦前の歴史学者の自らの学問的営みが政治権力と結びついていたと認識していたわけでなかった。中国経済史研究の加藤繁は、自己の学問と思想を意識的に切り離し、その考証学的手法によって多くの業績を生みだす一方で、1932年に『絶対の忠誠』を著すほどに右翼的思想活動に傾倒した。これは極端な事例であるが、多くの東洋史学者は、その思想・態度と学問を切り離し、戦争に動員されたとしても、自らは史料に基づく実証と客観性に基づいた純粋な学術的研究に従事していたと考えていた。このことに対し、旗田巍は、上記の言葉で批判している。と、浅田進史は紹介している。　私自身が、歴史的・社会的存在であることから、私は、現在の時代状況・社会状況から切り離して存在できない。自分の考えが、時代状況・社会状況から切り離して存在しないことを自覚せず、純粋な考え・研究だと勘違いしてしまい、無意味なものになってしまうのではないだろうか？教育の目的、社会科教育の目的、歴史教育の目的も、時代状況・社会状況によって変わるものである一方で、変わらないものもあると思う。「不易流行」を意識して、取り組んでいこう。
2022年11月23日～ 2023年９月27日	人生のガチャを回しまくれば、自分の人生が転がり出す時が来る
	作家の今村翔吾さんが、愛知県清須市の新川高校で講演したときに、生徒たちに夢を叶える努力について語ったときの言葉。　2021年のユーキャン新語・流行語大賞トップテンに入った「親ガチャ」。親を選ぶことができない人生の「当たり外れ」を、「ガチャガチャ」になぞられた言葉。「ガチャ」は、親など生まれ持ったものですべてが決まるという諦めを感じさせる言葉だった。　しかし、講演の際、今村さんは、「君の人生を変えてくれる人が、どこにいるかは分からない。縁もガチャみたいなもの。人生のガチャを回りまくれば、自分の人生が転がり出すときが来る。」と、生徒たちに呼びかけた。　親など、どうしようもないことに一喜一憂するより、できることをやり抜く方が格好いいのではないか。ガチャで出てきたものに文句を言うより、いいものが出るまで自分でガチャを引きまくることができるといいですね。（『東京新聞』2022年11月５日（夕刊）５面、コンパス（谷口大河）より）
2022年５月２日～ 2022年11月23日	徴兵制っていうのは、白人が黄色人種と戦争するために黒人を戦地に送りこむってこと。そうやってインディアンから奪った土地を守っているのさ。
	『「ミス・サイゴン」の世界』（麻生享志、小鳥遊書房、2020年）P.50より。　アメリカの反戦ミュージカル「ヘアー」の第２幕で、黒人青年“ハッド”が、実在の黒人活動家ストークリー・カーマイケルが反戦スピーチで語ったこの言葉を皮肉たっぷりに繰り返す。　ストークリー・カーマイケルは、1964年に人種差別を禁止する公民権法が施行されたものの、いっこうに減らない人種差別に怒りを感じていたアフリカ系アメリカ人の若者たちから強い支持を受けて、1966年に学生非暴力調整委員会（ＳＮＣＣ）第３代目議長になる。同年６月に「ブラック・パワー」を提唱し、その行動は一部のアフリカ系アメリカ人から支持を受けた。　「わたしには人権がある。わたしはそれを知っている。でも白人は知らない。だから、それを白人に教えてあげるために作られたのが公民権法だ」も名言だと思う。
2022年１月４日～ 2022年５月２日	何かを知るためには、「あらゆるものを本質それ自体に即して定義しうるようになること。……それ以上分割できないところまで、種類ごとにこれを分割する方法を知る」必要がある。
	プラトンの『パイドロス』２７７ｂからの引用。『現代人のためのイスラーム入門』（ガーズィー・ビン・ムハンマド王子著、小杉泰・池端蕗子訳、中央公論新社、2021年、327ページ）で引用され、『プラトン全集　５』（鈴木照雄、藤沢令夫訳、岩波書店、1974年、185ページ）の訳が使われている。　なんとなく知った気になることが多いけど、そのものをしっかり定義できているのか。しっかり定義するとは、それ以上分割できないところまで、分割することだろう。そこまで、ものごとの本質に向き合うことができているか、もう一度、自分自身を省みてみよう。
2020年８月２日～ 2022年１月４日	若いうちにやっておいたほうがいいことに、『旅』と『スポーツ』があると思っています。
	Ｙａｈｏｏ！ニュースで見た沢木耕太郎の言葉。　このあと、「それはどちらも、『思いがけないことが起きる』から。例えばサッカーならば、90分間の中で、瞬間瞬間にどう対応するかということを常に問われるわけです。そうすると、それに対応する能力が身についてくる。旅もそう。思いがけないようなことが起こるんだけど、『思いがけないことが起きる』ことを予想することは可能なわけです。大事なことは、それにどう対応するか、ですよね。」と続く。そして、「一方で、若い人に対して、「旅をすべきだ」という物言いはしたくない。沢木は著書で何度もそう書いてきた。」ともある。　私も、「旅」も「スポーツ」もしてほしいと思っています。押しつけはしないけど、協力はできるかな？
2018年８月１日～ 2020年８月２日	勝ちに不思議の勝ちあり、負けに不思議の負けなし
	平戸藩の９代藩主・松浦静山（1760～1841年）が書いた剣術の指南書『剣談』の中にある言葉。野村監督が使い、有名になった。　勝つときは、運や偶然の要素が入り込み理由がわからずに勝つこともある。でも、負けたときは、運や偶然を言い訳にするのではなく、原因を突き止めて、次に生かすことが重要である。「試合に勝つことで自信をつけ、試合に負けることで成長する」って言ったのは、誰だっけ。
2018年１月８日～ 2018年８月１日	わかりにくいことを、わかりやすくするのではなく、わかりやすいと思われていることの背景に潜むわかりにくさを描くことの先に知は芽生える
	映画監督の是枝裕和がテレビについて書いた文章。　『キャスターという仕事』（国谷裕子、岩波新書、2017年）で紹介されていたが、この言葉を受けて、著者は、<クローズアップ現代>の役割を「解決しやすいように課題を『わかりやすく』して伝えるだけではなく、一見『わかりやすい』ことの裏側にある難しさ、課題の大きさを明らかにして視聴者に提示すること。結論をすぐ求めるのではなく、できれば課題の提起、そしてその課題解決へ向けた多角的な思考のプロセス、課題の持つ深さの理解、解決の方向の検討、といった流れを一緒に追体験してほしい。」と書いている。私が行なう課題解決学習も、課題を「わかりやすく」して伝えるだけでなく、もっと考えられるような提起が必要なんだと感じた。
2017年９月９日～ 2018年１月１日	「言いたいことを言うのは権利の行使」だが、「言わねばならないことを言うのは義務の履行」
	昭和初期、軍部の独走や言論抑圧を批判した新聞記者桐生悠々（1873～1941）が、言論人の心得として残した言葉。　今の日本が、悠々が身を賭して闘った戦前の雰囲気に近づいているのではと感じる中、このような言葉を大切にするだけでなく、権力をチェックするマスメディアを、われわれもチェックする必要があると思います。権利の行使だけでなく、義務の履行をしてもらわないと。
2016年12月11日～ 2017年９月９日	科学が「役に立つ」というのが「数年後に企業化できる」と同義語になっている
	2016年にノーベル医学生理学賞を受賞した大隅良典東工大栄誉教授の言葉。　中学生が「何で、役に立たない勉強をするんだろう？」って言うときの「役に立たない」は、直接的にとらえすぎている感じがします。教科の内容も大切だけど、学ぶこと、学ぶ姿勢を身に付けるために、中学校で勉強するのではないのかな？将来の自分の基礎になりますよ。
2015年10月14日～ 2016年12月11日	「誇れる歴史」のみを学んで「愛国心」とやらが養われるほど、人間は単純ではない
	『歴史学と、出会う　－41人の読書経験から－』（歴史学研究会編、歴史学研究会、2015年）で、『ヨーロッパ戦後史　上・下』（トニー・ジャット、みすず書房、2008年）を紹介しているフランス植民地史の研究者の難波ちづるの文章より。この前には、「二度の大戦を経験したヨーロッパにとっては、どれほどの衰退をみようが、あれほどのどん底になることはあるまい。すべての負の歴史もひっくるめて文化であり、だからこそ興味深いのである」とある。歴史学に関わるものとして、社会科を教えるものとして、どのような「愛国心」教育が必要なのか、たまには面と向かって考えないといけないなと思い出してみました。
2015年２月３日～ 2015年10月14日	頑張った奴はな　みんな頑張った記憶の分だけ後悔があんだよ　ちゃんと後悔しろ　次に生かせ
	『君に届け』２３（椎名軽穂、集英社、2015年）の新井先生の言葉です。あとのシーンで、「後悔しろって言ったけどな　頑張った記憶のある奴は　ちゃんと立ち直ることが出来る」って言ってくれます。生徒に伝える言葉は、かっこつける必要はないけど、自分の思いを伝えたいなって感じました。
2014年10月24日～ 2015年２月３日	一番悪い時に備えよ！　そうすればいつでも用意はできていて焦ることはない
	アルザスのドメーヌ、ツィント-ウンブレヒト（Zind-humbrecht）のオリヴィエ・ウンブレヒトの言葉（『アルザスワイン街道』森本育子、鳥影社、2014年より）。ボーイスカウトのモットーである「そなえよつねに」も、準備が、精神的にも肉体的にもいつでもできているということであるが、それ以上に、最悪の状態に備えていれば、どんなことが起きても対応ができるはず（その最悪の状態を考えられないと「想定外」と、対応しなくなるが…）
2013年11月23日～ 2014年10月24日	尊敬されるより、うらやましがられてーな
	『君に届け』１９（椎名軽穂、集英社、2013年）の新井先生の教員になった理由です。共感できますね。
2012年11月18日～ 2013年11月23日	守破離
	能を大成した世阿弥の言葉。　「守（基礎）：先達の叡智を取り込むこと。インプット。」、「破（応用）：取り入れたものを自分流にアレンジ、活用すること。」、「離（独立）：取り入れたものから離れ、普遍成長する。」
2012年７月28日～ 2012年11月18日	勝って謙虚に　負けて素直に
	卓球の都大会で、明治大学中野八王子中学校の横断幕にあった言葉です。勝負をしていく中で、大切な言葉だと思います。
2011年３月19日～ 2012年７月28日	東北関東大震災で被災された方々に心よりお見舞い申し上げます。一日も早い復旧復興を心よりお祈り申し上げます。
	2011年３月11日に起こった東北関東大震災に関連して、メッセージを書き替えました。
2004年10月８日～ 2011年３月19日	おそれながら天朝様に敵対する。加勢せよ！
	1884年に起こった秩父事件の際に、大野苗吉が呼びかけた鬨の声。
2004年９月11日～ 2004年10月８日	国単位で死者数を数えてるけど「死」って個人レベルじゃ１人で100％だかんなつまり自分が死ねば終わり
	以前のメッセージをそのまま使いました。あの同時多発テロから３年。いったい何人の人が死んできたのでしょう。何人の人生が途中で断ち切られたのでしょう？
2004年８月22日～ 2004年９月11日	ななめ前に、にげろ！
	つらいことがあったら、逃げたくなりますよね。でも、背を向けて、後ろに逃げてしまっては、成長しません。でも、逃げずにぶつかっているだけでは、ずっとつらいだけです。そんなときは、ななめ前に逃げましょう。遠回りになっても、少しずつでも、一歩一歩前進しましょう。
2003年８月30日～ 2004年８月22日	本を読みすぎて、文字の海にブックブック沈まないように。
	説明はいらないよね？
2003年８月16日～ 2003年８月30日	書物を読むということは、自分の思想がそこまで行かねばならない。
	哲学者・西田幾多郎の随筆より。　「書物を読むということは、自分の思想がそこまで行かねばならない。一脈相通ずるに至れば、暗夜に火を打つがごとく、一時に全体が明となる。偉大な思想家の思想が自分のものとなる。」夏休みですから、いろんな本を読んでみてくださいね。
2003年３月22日～ 2003年８月16日	国単位で死者数を数えてるけど「死」って個人レベルじゃ１人で100％だかんなつまり自分が死ねば終わり
	『っポイ！』２１（やまざき貴子・著、白泉社、2003年）のP.132の日下万里くんの言葉です。　ブラウン管の中での戦争を、どれだけのリアリティを持って私たちは、受け止めているでしょうか？「××人しか死ななかった」ではなく、死んだ人一人ひとりの人生を断ち切った戦争を憎みましょう。
2003年３月11日～ 2003年３月22日	「解る」とは「それによって自分が変わること」
	一橋大学の元学長で、中世ヨーロッパ史の研究者である阿部謹也氏の言葉です。生徒に解ってもらうために努力する教員として、重い言葉ですね。　「歴史がわからない」なんて、よく聞く言葉ですが、「わからない」のではなく、「覚えていない」「知らない」だけのことが多いと思います。スマホで世界中の知識にふれることができる時代です。「覚えている」「知っている」と知識の量で勝負するだけでなく、その知識をもとにして、考えて、「わかる」ことがＡＩにはできない人間らしさなのかもしれません。
2003年３月１日～ 2003年３月11日	３月１日は、第３の被爆（第５福竜丸の被爆）の日
	広島（1945年８月６日）、長崎（1945年８月９日）に次ぐ1954年３月１日の第５福竜丸がビキニ環礁で被爆した日です。
～2003年３月１日	「建国記念の日」を、ハッピーマンデーにしよう！！
	多くの意味のある祝祭日（例えば、晴の特異日で東京オリンピックの開会式の日であった「体育の日」）が、ハッピーマンデーになる中、「建国記念の日」がなぜ、ハッピーマンデーにならないのでしょう？